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現(xiàn)代教育管理(2019年10期)
Modern Education Management
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- 基本信息
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：遼寧教育研究;遼寧高等教育研究
：遼寧教育研究院
：月刊
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 教育綜合
：12377篇
- 評(píng)價(jià)信息
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：4.239
：2.653
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目 錄
- 決策參考
- 海南教育跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略思考與政策探討
- 優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會(huì)公平對(duì)共享發(fā)展的影響分析
- 中國(guó)學(xué)前教育資源空間均衡度變化研究——兼論兩期“學(xué)前教育三年行動(dòng)...
- 新中國(guó)成立70周年教育成就研究
- 新中國(guó)成立70年師德建設(shè)回顧總結(jié)和展望
- 新中國(guó)成立70年高等教育經(jīng)費(fèi)模式歷史沿革與經(jīng)驗(yàn)
- 大學(xué)治理
- 美國(guó)高校協(xié)商治理中的教師參與機(jī)制及其啟示——基于哥倫比亞大學(xué)的考察
- 大學(xué)善治的理論邏輯與價(jià)值要素
- 院校改革與發(fā)展
- 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策
- 我國(guó)高等教育功利化傾向的矯治措施
- 教育政策
- 教育政策和諧型博弈執(zhí)行模式構(gòu)建初探
- 新高考改革政策解讀：基于多源流理論的視角
- 從工具走向價(jià)值：教育政策執(zhí)行的理性回歸
- 師資管理
- “雙一流”背景下地方高校高端人才戰(zhàn)略SWOT分析
- 特質(zhì)情緒智力及其在教師研究中的運(yùn)用
- 由問(wèn)責(zé)走向合作：美國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)PAR模式研究
- 教學(xué)管理
- “一流本科”建設(shè)中的高校公共基礎(chǔ)課課堂變革審思
- 新工科教育改革視界下的教材建設(shè)思考
- 小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施“有過(guò)程的思維呈現(xiàn)”教學(xué)研究
- 職業(yè)教育
- 職業(yè)教育規(guī)劃的謬誤和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求——重讀《發(fā)展規(guī)劃中職業(yè)教育的...
- “雙高計(jì)劃”背景下高職學(xué)校校企合作的任務(wù)與舉措——基于契約理論的...
- 功能導(dǎo)向下的工業(yè)4.0時(shí)代優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的創(chuàng)新建構(gòu)
