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當(dāng)代教育與文化(2019年02期)
Contemporary Education and Culture
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- 基本信息
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：經(jīng)濟(jì)管理研究;甘肅省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;甘肅經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報
：西北師范大學(xué)
：雙月
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 教育理論與教育管理
：3312篇
- 評價信息
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：1.908
：0.801
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目 錄
- 郭殿聲作品選
- 特約稿
- 積極公民:體驗式學(xué)習(xí)和批判教育的貢獻(xiàn)
- 十九世紀(jì)文學(xué)中的女性行為及其社會教育學(xué)方法——以英國小說家簡·奧斯...
- 全球化環(huán)境下的族群認(rèn)同——以北愛琴海地區(qū)初中生為例
- 教育基本理論研究
- 基于分項構(gòu)成的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化教育成本測算——以廣東省為例
- 近代中國公民素養(yǎng)培育的本土化嘗試及經(jīng)驗
- 包班制的發(fā)展歷程及在農(nóng)村學(xué)校中的現(xiàn)實建設(shè)
- 課程與教學(xué)論研究
- 教學(xué)立美:內(nèi)涵、價值以及實施路徑
- 鄉(xiāng)土文化視域中園本課程的特征與保障機(jī)制研究
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力——基于課堂結(jié)構(gòu)分析的課堂志...
- 核心素養(yǎng)專題
- 論核心素養(yǎng)導(dǎo)向的三大教學(xué)觀
- 教學(xué)設(shè)計素養(yǎng):內(nèi)涵探析與發(fā)展路徑
- 論數(shù)學(xué)素養(yǎng)培育的誤區(qū)——以“平行四邊形的面積”教學(xué)為例
- 音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)意蘊(yùn)
- 民族教育研究
- 論雙語教育政策實施的法理邏輯
- 教育精準(zhǔn)扶貧視野中的民族教育依法治理路徑研究
- 民族地區(qū)幼兒園依法推進(jìn)國家通用語言教育的模式構(gòu)想
- 加強(qiáng)民族地區(qū)理科雙語師資隊伍建設(shè)的思考
- 依法推進(jìn)東鄉(xiāng)族雙語教學(xué)模式的路徑選擇
- 教育文化研究
- 從《七步詩》談起
