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教育學術(shù)月刊(2019年10期)
Education Research Monthly
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- 基本信息
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:江西教育科研
:江西省教育評估監(jiān)測研究院;江西省教育學會
:月刊
- 出版信息
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: 社會科學II
: 教育綜合
:9170篇
- 評價信息
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:2.803
:1.253
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目 錄
- 《教育學術(shù)月刊》2018年被轉(zhuǎn)載文章
- 關于《教育學術(shù)月刊》稿件規(guī)范的說明
- 歡迎訂閱2020年《教育學術(shù)月刊》
- 專題·學生假期生活
- 探索“事實·行動·反思”的教育研究邏輯——以2019“你好,寒假!”項...
- 在假期生活中探索學習型街道的發(fā)展邏輯——以常州市龍虎塘實驗小學參...
- 臺灣地區(qū)學生假期生活研究進展
- 以寒假生活變革推動學習共生體建設——第六次“學生寒暑假生活與學期...
- 理論研究
- 一位近代鄉(xiāng)村塾師教育情感的三重境界——《劉紹寬日記》閱讀研究
- 新中國成立70年學前教育的社會屬性定位與供給制度變遷
- 我國兒童教育研究的主題領域與發(fā)展態(tài)勢——基于1996-2016年相關文獻的...
- 政策與管理
- 社會網(wǎng)絡視域下校長權(quán)力運行的邏輯探析
- 互聯(lián)網(wǎng)下跨省生源計劃調(diào)控政策執(zhí)行
- “校園欺凌”治理的法律困境與出路——基于法社會學的視角
- 教師與學生發(fā)展
- 精英大學教師的學緣結(jié)構(gòu)及其十年變化趨勢——以化學學科為例
- 大學生網(wǎng)絡游戲成癮的影響因素及作用機制——風險感知、學習自我效能...
- 大學生如何能夠找到“好工作”——人力資本影響大學生就業(yè)質(zhì)量的實證...
- 課程教學
- 基于深度學習的智慧英語課堂設計
- 優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)設計誘發(fā)學生自主學習與深度學習——大學英語口語混合式...