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基礎(chǔ)教育課程(2019年12期)
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- 基本信息
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：中小學(xué)圖書情報世界
：課程教材研究所
：月刊
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 中等教育
：8534篇
- 評價信息
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：1.775
：0.254
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目 錄
- 資訊
- 資訊
- 本期關(guān)注:學(xué)校建設(shè)
- 學(xué)校建設(shè)
- 將學(xué)校建成研究與實踐的學(xué)習(xí)共同體
- 以課程建設(shè)促質(zhì)量提升
- 基于和美文化的學(xué)校課程體系構(gòu)建與實施策略
- 學(xué)前教育
- 人類發(fā)展生態(tài)學(xué)視野下的幼兒入園適應(yīng)問題研究
- 學(xué)科教育與教學(xué)_語文
- 語文審美教育之應(yīng)為與可為
- 中華文化意象在語文課程中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化——以“蟲意象”語文主題學(xué)習(xí)...
- 閱讀教學(xué)的動與靜
- 以非連續(xù)性文本閱讀促學(xué)生邏輯思維發(fā)展
- 學(xué)科教育與教學(xué)_英語
- “深度閱讀”,落實學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 學(xué)科教育與教學(xué)_歷史
- 基于核心素養(yǎng)的圖像史料運用策略——以油畫《蘇格拉底之死》的解讀為例
- 學(xué)科教育與教學(xué)_地理
- 高中地理課程校本化開發(fā)策略
- 學(xué)科教育與教學(xué)_道德與法治
- “一導(dǎo)兩動三參與”提升道德與法治教學(xué)實效性
- 學(xué)科教育與教學(xué)_美術(shù)
- 以針代筆,以線暈色——民族傳統(tǒng)文化在學(xué)校課程中的開發(fā)
- 教學(xué)資源介紹
- 中小學(xué)智慧型成長閱讀:實踐構(gòu)想與行動路徑
- 教師專業(yè)發(fā)展_教師研修
- 用研修的方式改進(jìn)“單元備課”
- 教師專業(yè)發(fā)展_教育論壇
- 知識成為生命力
