人民教育(2019年Z2期)
People's Education

目 錄

• 浙江省杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)學正小學 博學致遠 正身至善
• 博以養(yǎng)學 美以養(yǎng)行——學正小學“博美”課程簡介
• 新疆精河縣第一小學 “五樂教育”奠基幸福人生
• 江蘇省南京市金陵中學河西分校 以更美的教育姿態(tài)培養(yǎng)人
• 社評
• 新時代普通高中育人方式改革如何推進
• 觀點_銳眼·閱悟
• 銳眼·閱悟
• 觀點_銳眼·灼見
• 銳眼·灼見
• 觀點_銳眼·眼界
• 銳眼·眼界
• 政策
• 國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見
• 向高質量現(xiàn)代化普通高中教育邁進
• 邁向普通高中教育現(xiàn)代化的新起點
• 領會普通高中育人方式改革精神，把握學生發(fā)展指導的關鍵環(huán)節(jié)
• 強化師資和條件保障 推動育人方式改革落地
• 慶祝新中國成立70周年_我和我的祖國
• 堅守教育初心，引領學生精神生命成長
• 核心議題
• 發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質教育專輯
• 核心議題_發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質教育專輯_育人目標與價值引領
• 推進教育現(xiàn)代化，關鍵在于全面落實立德樹人根本任務
• 對話，讓思政課變得“營養(yǎng)又好吃”
• 在與世界的積極互動中培育“現(xiàn)代君子”
• 核心議題_發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質教育專輯_優(yōu)質課程
• 優(yōu)質學校課程建設的專業(yè)規(guī)范
• 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化照耀新時代青少年精神家園
• “上善書院課程”：實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當代價值
• 以“陽光課程”奠基陽光人生
• “金星課程”，讓每一位學生“學以成人”
• 核心議題_發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質教育專輯_教學改革
• 深度學習的關鍵是真正落實學生的主體地位
• 研究型、創(chuàng)新型高中選課走班改革的追求——以上海中學為例
• “動靜雙態(tài)”課改：促進初中學習低負高效
• 基礎教育階段對學生高階思維培養(yǎng)的理念與做法
• 破壁、聚焦、守本：讓跨學科、綜合性教學在學校真正發(fā)生
• 圍繞“習”的整體教學變革——解決課業(yè)負擔重的一種可能性
• 核心議題_發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質教育專輯_學生發(fā)展指導制度
• 充分發(fā)揮學生發(fā)展指導的育人功能
• 學生發(fā)展指導方式的反思與重建
• 思想庫
• 以“七大意識”促進教育科研質量提升
• 特別報道
• 開放式教育：指向兒童心靈的解放
• 治理
• 我成長，才能帶著教師一起成長
• 專業(yè)
• “真教”，助推語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)精準落地
• 學生如何深度參與課堂教學評價——促進學生學習與教學改進的評價新取向
• 眾創(chuàng)
• 指向“未來教育”的課程與教學變革
• 未來教育呼喚新的教研思維與技術
• 觀察
• 課程育人：成就“讓每個生命都燦爛”的壯美旅程
• 語文學科價值在“經(jīng)歷”中不言而明
• 勞動是一所學?！K省南京市金陵中學河西分校勞動教育新樣態(tài)
• 培養(yǎng)健康勇敢中國兒童的“濱湖”表達