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中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志(2021年05期)
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation
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- 基本信息
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：中國聽力語言康復(fù)科學(xué)
：中國聽力語言康復(fù)研究中心
：雙月
- 出版信息
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： 醫(yī)藥衛(wèi)生科技
： 眼科與耳鼻咽喉科
：2739篇
- 評價信息
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：0.78
：0.586
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目 錄
- 聽障嬰幼兒全面聽力學(xué)診斷評估
- 短聲ABR閾值正常嬰幼兒的DPOAE和TB-500 Hz ABR反應(yīng)閾
- 負(fù)壓型鼓室圖寬頻聲能吸收率特征分析
- 骨導(dǎo)短聲ABR在低齡分泌性中耳炎兒童合并感音神經(jīng)性聽力損失診斷中的應(yīng)用
- 單側(cè)輕中度傳導(dǎo)性聽力損失對言語識別能力影響的臨床觀察
- 不同類型聽損患者語音均衡詞表識別能力與純音閾值的相關(guān)性研究
- 大前庭水管綜合征與其它重度-極重度聾患者的聲誘發(fā)短潛伏期負(fù)反應(yīng)波的比較
- 聽覺失認(rèn)癥
- 老年人突發(fā)性耳聾的臨床特征及預(yù)后分析
- 社會經(jīng)濟(jì)地位對突發(fā)性聾患者臨床特征和治療的影響
- 學(xué)齡前兒童腺樣體大小與分泌性中耳炎的相關(guān)性研究
- 區(qū)校聯(lián)動支持聽障回流生復(fù)歸普校的個案研究
- 融合教育背景下聽障兒童康復(fù)教育轉(zhuǎn)銜個案研究
- 中國聽障兒童服務(wù)網(wǎng)開通助聽器免費借用服務(wù)
- 隨班就讀回流聽障學(xué)生心理問題及干預(yù)策略
- 學(xué)前聽障兒童最少受限融合教育的實踐思考
- 融合教育背景下教師對待聽障學(xué)生態(tài)度的調(diào)查
- 教育康復(fù)混合式教學(xué)模式實證研究
- 遠(yuǎn)程與現(xiàn)場教學(xué)在塞音訓(xùn)練中的效果比較
- 情緒調(diào)節(jié)策略對特殊教育教師職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠的影響
- 音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域（四）——認(rèn)知癥領(lǐng)域的音樂治療
- 《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》淘寶店鋪
- 自閉癥傾向幼兒音節(jié)替代個案研究
- 中國聽力語言康復(fù)研究中心兒童康復(fù)教育中心（北七家園）招生啦！
