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科技管理研究(2024年02期)
Science and Technology Management Research

  • 基本信息
  • 廣東省科學學與科技管理研究會

    半月

    1000-7695

  • 44-1223/G3

    廣東省廣州市

    中文;

    16開

    46-120

    1981

  • 出版信息
  • 經(jīng)濟與管理科學

    基礎科學綜合

    25592篇

  • 13160874次

    340843次

  • 評價信息
  • 2.923

    1.629

  • JST 日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

    CSSCI 中文社會科學引文索引(2021-2022)來源期刊(擴展版)

    WJCI 科技期刊世界影響力指數(shù)報告(2023)來源期刊

    1992年(第一版),2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版

    2018版A刊核心;2022版A刊擴展

    中科雙效期刊;中國最具國際影響力學術期刊;

目 錄

  • 關鍵核心技術攻關驅(qū)動因素及實現(xiàn)路徑——以集成電路產(chǎn)業(yè)為例的組態(tài)分析
  • 數(shù)字基建驅(qū)動區(qū)域創(chuàng)新的作用機制——基于中國省份面板數(shù)據(jù)的實證
  • 日本產(chǎn)學官合作助推創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)建設的實踐經(jīng)驗及其對中國產(chǎn)學研融合發(fā)展的啟示
  • 顛覆性技術多元化投入的利益分配及激勵機制
  • 基于專利特征的人工智能領域核心技術識別及發(fā)展趨勢分析——層次分析(AHP)-熵權法
  • 歐洲數(shù)字健康發(fā)展政策的特點與啟示
  • 多中心產(chǎn)業(yè)共治的區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群建設策略——以廣東省精密儀器設備產(chǎn)業(yè)集群為例
  • 科技人才集聚對中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的影響
  • 技術進步偏向與要素配置對我國林業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響
  • 面向全流程的科研機構知識管理能力評價指標框架研究——以沈陽市12家國家級重點實驗室為例
  • 銀行系金融科技公司對商業(yè)銀行的作用機制——基于技術創(chuàng)新預算軟約束視角的實證檢驗
  • 基于產(chǎn)品數(shù)字孿生體的智能制造價值鏈協(xié)同研發(fā)框架構建
  • 基于技術-組織-環(huán)境(TOE)與整合型科技接受模式(UTAUT)的智慧工地發(fā)展影響因素分析
  • 國家專利轉(zhuǎn)化專項計劃的地方實踐與啟示——基于16個省份139份專利轉(zhuǎn)化政策文件的分析
  • 重大工程項目復雜性識別及定量測度
  • 碳中和背景下藍碳保護與發(fā)展趨勢及中國因應
  • 生產(chǎn)性服務數(shù)智化對農(nóng)業(yè)綠色全要素生產(chǎn)率的影響——兼論政府環(huán)境規(guī)制的調(diào)節(jié)作用
  • 數(shù)字賦能對傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)低碳轉(zhuǎn)型的影響機制
  • 應用人工智能優(yōu)化制造業(yè)人力資源結構的對策建議
  • 機構投資者調(diào)研對企業(yè)創(chuàng)新效率的影響及其作用機制
  • 企業(yè)員工數(shù)字能力的影響因素及其作用路徑
  • 基于交易成本視角探索金融體系如何服務企業(yè)科技創(chuàng)新——評《科技金融銀投合作的制度邏輯》
  • 生態(tài)文明理念下景觀設計在鄉(xiāng)村振興中的影響及路徑——評《鄉(xiāng)村振興背景下的文化景觀和生態(tài)智慧》
  • 小學英語教學的多維理論探索與實踐——評《新版課程標準解析與教學指導(2022年版):小學英語》
  • 互聯(lián)網(wǎng)時代高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略——評《互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)業(yè)新思維》
  • 移動網(wǎng)絡時代短視頻對大學生思政教育的影響——評《互聯(lián)網(wǎng)視域下的現(xiàn)代思政教學展開方式研究》
  • 高校思政課程與課程思政協(xié)同育人機制探究——評《思政課程與課程思政協(xié)同育人研究》
  • 當代高校學生理想信念塑造教育策略研究——評《新時代大學生理想信念研究》
  • 彝族服飾物質(zhì)文化遺產(chǎn)賦能鄉(xiāng)村文化振興——評《西南彝族服飾文化歷史地理》
  • 大概念主導下的數(shù)學結構化學習教育探索——評《小學數(shù)學結構化學習的實踐研究》
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