基于CBL結(jié)合思維導(dǎo)圖的“法醫(yī)毒理學(xué)”教學(xué)設(shè)計

摘要： “法醫(yī)毒理學(xué)”是法醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一，其教學(xué)學(xué)習(xí)效果直接影響學(xué)生對專業(yè)知識的理解掌握。該課程涉及知識面較廣，內(nèi)容復(fù)雜，知識點(diǎn)多，學(xué)習(xí)過程有一定難度。針對課程上述特點(diǎn)，皖南醫(yī)學(xué)院法醫(yī)病理學(xué)教研室建立案例導(dǎo)向式學(xué)習(xí)（Case-based Learning,CBL）結(jié)合思維導(dǎo)圖的教學(xué)模式，通過有針對性地選擇代表性案例，設(shè)定緊扣知識點(diǎn)的問題設(shè)計，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)和課堂講解... ... （共6頁）