課程思政融入醫(yī)學(xué)倫理學(xué)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

摘要： 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)基礎(chǔ)課程，致力于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生正確的倫理觀念和道德品質(zhì)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的醫(yī)學(xué)實(shí)踐環(huán)境。文章旨在探討課程思政與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)實(shí)踐教學(xué)的融合，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)載體及教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生不僅掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且具備較高的思想政治覺(jué)悟，在面對(duì)倫理問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感，能夠更加綜合全面地判斷、考慮和處理復(fù)雜的醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題。其中，文章以醫(yī)... ... （共4頁(yè)）