AI助力大分子結(jié)構(gòu)融入醫(yī)學微生物學教學實踐

摘要： 為充分激勵醫(yī)學院校本科生學習基礎(chǔ)學科理論知識的積極性，文章以傳統(tǒng)課堂教學為載體，進一步發(fā)掘優(yōu)質(zhì)學科內(nèi)容，與人工智能模型AlphaFold在線教學相結(jié)合，深度融入病原微生物大分子三維結(jié)構(gòu)信息，實行醫(yī)學微生物學的課程教學改革，并探討該教學模式在醫(yī)學微生物學理論教學中的應用效果與可改進之處，為基礎(chǔ)醫(yī)學相關(guān)的學科教學改革提供新思路。 ... （共5頁）