基于OBE-CDIO教育模式探討“四位一體”醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

摘要： 隨著醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)儀器的不斷更新和快速發(fā)展，較為傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已不能滿足培養(yǎng)具備前沿實(shí)驗(yàn)技術(shù)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的目標(biāo)，針對(duì)高校普遍存在的學(xué)生實(shí)踐技能不突出、操作性弱，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室匱乏導(dǎo)致的學(xué)生實(shí)踐少等迫切現(xiàn)狀，結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，在基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式（OBE）和CDIO教育模式引導(dǎo)下，文章構(gòu)建了“四位一體”研究體系，著力構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。“四位一體”研究體系... ... （共3頁(yè)）