敘事教學(xué)法在風(fēng)濕免疫科實習(xí)護士同理心培養(yǎng)中的應(yīng)用

摘要： 目的：探討敘事教學(xué)法在風(fēng)濕免疫科實習(xí)護士同理心培養(yǎng)中的應(yīng)用效果。方法：采用問卷調(diào)查法和深度訪談法，選擇25名首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京潞河醫(yī)院風(fēng)濕免疫科的實習(xí)護士，應(yīng)用敘事教學(xué)法進行帶教，帶教前后采用中文版Jefferson同理心量表進行同理心水平測評，帶教結(jié)束后運用自行設(shè)計的訪談提綱對實習(xí)護士進行訪談。結(jié)果：帶教前實習(xí)護士同理心水平為(91.52±7.14)分，帶教后實習(xí)護士同理心... ... （共4頁）