醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)小班化教學在臨床生物化學檢驗技術(shù)課程中的應用模式探索

摘要： 依據(jù)職業(yè)崗位能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)要求完善課程教學方法、教學設(shè)計和教學內(nèi)容，將理論與實踐、課內(nèi)與課外、能力培養(yǎng)與思政教育有機結(jié)合，設(shè)計醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)臨床生物化學檢驗技術(shù)課程小班化教學模式。根據(jù)醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)小班化教學在臨床生物化學檢驗技術(shù)課程中的應用情況，較全面地敘述小班化教學的主要內(nèi)容及執(zhí)行效果，剖析其優(yōu)點、存在的問題和改進措施，闡明小班化教學在臨床生物化學檢驗技術(shù)... ... （共5頁）