多元化教學(xué)模式在臨床血液學(xué)檢驗課程思政教學(xué)中的實踐與反思

摘要： 本文以多元化教學(xué)模式在臨床血液學(xué)檢驗課程思政教學(xué)中的應(yīng)用為切入點，旨在了解現(xiàn)有課程思政素材和教學(xué)模式的教學(xué)效果，探索構(gòu)建適合本專業(yè)課程的最佳思政教學(xué)體系。通過發(fā)放調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，并予以教學(xué)反思，為全面落實“立德樹人”根本任務(wù)，打造一流課程奠定基礎(chǔ)。 ... （共6頁）