住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)急診專業(yè)技能培訓(xùn)中教師和學(xué)員的認(rèn)知差異

摘要： 背景 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)臨床醫(yī)師隊伍的關(guān)鍵，急診醫(yī)學(xué)科是救治急危重癥患者的前沿陣地，更是培養(yǎng)優(yōu)秀臨床住院醫(yī)師的重要訓(xùn)練營。醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要內(nèi)容，急診核心技能培訓(xùn)涵蓋的項目較多，教師和學(xué)員對具體培訓(xùn)項目的認(rèn)知存在差異，會影響技能培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。目的 調(diào)查分析河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)急診專業(yè)技能培訓(xùn)中教師和學(xué)員對培訓(xùn)項目的認(rèn)知差異。方法 2021... ... （共11頁）