放射醫(yī)學(xué)工程與護理交叉前沿課程的設(shè)計與教學(xué)實踐研究

摘要： 目的 探討放射醫(yī)學(xué)工程與護理交叉前沿課程的教學(xué)設(shè)計與實踐效果，為學(xué)科交叉融合背景下護理專業(yè)人才的培養(yǎng)提供參考。方法 通過確立教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)內(nèi)容與方法、設(shè)計課程考核與評價，構(gòu)建放射醫(yī)學(xué)工程與護理交叉前沿課程的教學(xué)方案。2023學(xué)年—2024學(xué)年秋季學(xué)期，將教學(xué)方案應(yīng)用于選修該課程的26名大學(xué)二年級護理專業(yè)本科生中。課程結(jié)束后，通過自設(shè)問卷了解學(xué)生對教學(xué)安排、內(nèi)容、方法、效果等... ... （共5頁）