基于世界衛(wèi)生組織康復(fù)勝任力架構(gòu)開(kāi)發(fā)高等職業(yè)院校言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)核心課程：理論架構(gòu)和方法

摘要： 目的 深入分析高等職業(yè)院校言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的核心勝任力，并制定相應(yīng)的課程體系目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法。通過(guò)構(gòu)建勝任力導(dǎo)向的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生在言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)領(lǐng)域的綜合勝任力，使其能夠滿足多樣化的服務(wù)需求。方法 采用世界衛(wèi)生組織康復(fù)勝任力架構(gòu)(RCF)的5+2結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)分析高等職業(yè)院校言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)8門(mén)核心課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)與評(píng)價(jià)方法。通過(guò)結(jié)合國(guó)際語(yǔ)音病理與聽(tīng)力學(xué)協(xié)會(huì)和美... ... （共7頁(yè)）