PBL模式的地理信息科學(xué)專業(yè)C++程序設(shè)計實驗教學(xué)探索

摘要： 為提高地理信息科學(xué)專業(yè)C++程序設(shè)計課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力，針對傳統(tǒng)課后小練習(xí)針對性強而連貫性弱、知識體系不完整的問題，將基于項目的學(xué)習(xí)(Project-Based Learning, PBL)模式引入實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計了一套以地圖繪制為主線的完整實驗教學(xué)項目，采用滾雪球的方式逐步遞增知識點，分階段完成各項子任務(wù)。闡述了PBL模式的基本特點、實驗教... （共7頁）