融合仿真的氣囊托臂斷裂位置探究性教學(xué)實驗開發(fā)及應(yīng)用

摘要： 目前，車輛懸架教學(xué)實驗以傳統(tǒng)驗證性實驗為主，項目設(shè)置相對陳舊，且與企業(yè)實際生產(chǎn)脫節(jié)、工程實踐性不足，缺乏探究性教學(xué)實驗項目。針對該問題，文中借助于計算機(jī)仿真技術(shù)，開發(fā)了融合仿真的懸架氣囊托臂斷裂位置探究性教學(xué)實驗案例。該案例源自山東省緊缺人才項目中電控空氣懸架產(chǎn)品研發(fā)實踐，實驗對象為此項目產(chǎn)品的核心部件之一“氣囊托臂”,實驗項目包括氣囊托臂斷裂位置的差異原因推測、有限元仿真探索... （共8頁）