創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與電池專業(yè)的融合

摘要： 我國已連續(xù)多年提出將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入高校教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關意見，并對高校人才教育工作提出要求。國內高校以市場需求為導向，對學校專業(yè)課程體系及教學重點進行梳理規(guī)劃，形成以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”為核心的教育方案，并分別從理論學習和實踐教學出發(fā)，有針對性地培養(yǎng)學生的綜合能力。在高校培育學生專業(yè)素養(yǎng)的過程中，要加強對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，為培養(yǎng)復合型和創(chuàng)新型的高素質人才奠定基礎... （共3頁）