基于三早教育理念的醫(yī)學(xué)生人體解剖學(xué)實踐活動初探

摘要： 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。該研究以三早教育理念為指導(dǎo)，充分利用人體解剖學(xué)教學(xué)、科研資源，通過參觀人體標(biāo)本陳列館、人文教育基地、科研實驗平臺以及進(jìn)行動物解剖等方法，對醫(yī)學(xué)類新生進(jìn)行專業(yè)課程早實踐、醫(yī)學(xué)人文教育以及早期科研訓(xùn)練等人體解剖學(xué)實踐活動，并對實踐活動的效果進(jìn)行了初步分析。研究表明，此次實踐活動不僅提高了學(xué)生對人體解剖學(xué)課程以及科學(xué)研究的興趣，還使他們對遺... ... （共5頁）