SPOC聯(lián)合CBL教學(xué)模式在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： 生理學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主干課程，與其他基礎(chǔ)及臨床學(xué)科廣泛交叉滲透，在整個(gè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育中占有舉足輕重的地位。在當(dāng)今教育改革不斷推進(jìn)的背景下，探索新型教學(xué)模式在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才具有重要意義?；谀壳案叩仍盒Ｔ诰€課程建設(shè)如火如荼的發(fā)展現(xiàn)狀，在新醫(yī)科建設(shè)理念的推動(dòng)下，結(jié)合學(xué)校特色應(yīng)用型本科高校的定位，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院生理教研室開(kāi)展小規(guī)模限制性在線課程(... ... （共5頁(yè)）